史家与史学专题研究

新知识与旧传统的断续：章太炎与五四的一代 …………………… 陈学然（3）

从方法论看顾颉刚与“古史辨”………………………………………胡逢祥（12）

朱希祖的历史学科建设思想 ………………………………………… 周文玖（20）

陈寅恪与唯物史观 …………………………………………………… 胡文辉（29）

刘咸炘编纂《双流足征录》的史学史考察 ………………………… 刘开军（39）

 

中国史研究

唐代“和亲”的历史考察 …………………………………………… 苏争艳（46）

顾炎武金石研究之路向与影响 ……………………………………… 陈  江（51）

清代考证学潮流中方志典范的转移 ………………………………… 刘国宣（57）

 

世界史研究

俄罗斯史学研究的“帝国热”和帝国史流派

——近年俄罗斯史学转型的重大问题 ……………………………… 马龙闪（63）

加洛林“王者镜鉴”：一个整体视野的考察………………………… 种法胜（71）

圣维克多的休的历史教学思想初探 ………………………………… 程利伟（78）

罗素史学思想中的逻辑原子主义理路 ………………………胡术恒 周巩固（86）

达累斯萨拉姆城市化过程中的非正式定居问题研究 ……………… 范晓云（92）

 

历史教育教学研究

对中学历史教学中唯物史观的一些认识 …………………………… 付文治（100）

对“历史解释”素养分层的理解和实践 ……陶世华 袁文菁 袁丽 徐惠华（105）

贾儒结合：陶行知职业教育思想的本土化特质探析 ………丁水娟 茅佳清（109）

高中历史教学中西周宗法制与分封制相关内容探析 ……………… 冯丽珍（116）

以史料为载体的“任务驱动型”历史教学实践研究 ……………… 赵耀明（122）

思者无域 行者无疆

——《动荡的春秋时期》一课启示 ………………………………耿  霞（125）

 

新  史  料

现行日本高中历史课程标准……………… 唐剑明（译） 杨  彪（校）（129）

关于进一步改进援外医疗队工作的几点意见 …………………………… （136）