冷战与伊朗专题研究

走向冲突：石油租让与苏联在伊朗的目标

——关于美苏冷战起源的经济因素（讨论之六）…………………………沈志华(3

反霸统一战线视域下中国与伊朗关系的演变（1971-1991）

…………………………………………………………………………………李潜虞(32

 

中国史研究

门阀政治传统与陈朝的王朝建构……………………………………………李  磊(44

明代地方医学变革述论——以吕坤为中心…………………………………向俊丞(52

规训与惩罚：雍正尊孔的帝王心术…………………………………………孙光耀(59

“五四运动”名称的发端问题考释…………………………………………陈  晔(66

《陕甘宁边区实录》与中共自我形象的重构…………………… 王保存 郭士周(71

张邃青及其《史通》研究 ………………………………………………… 王应宪(77

史学经典与高校通识教育中的中国传统文化教育…………………………徐国利(83

 

世界史研究

日本放逐刑“追放”探析——以中世和近世为中心………………………周  瑛(89

当代英国反犹主义的特点探析………………………………………………崔财周(98

坦桑尼亚设拉子人身份认同转变及其影响探析……………………………高天宜(105

殖民时期印度加尔各答的城市更新运动……………………………………孙  超(115

 

青年史苑

艾森豪威尔政府时期美日间的和平利用原子能合作………………………武子飙(124

从肯尼迪1963年西欧之行再探“宏伟计划”成败原因 …………………武乐曼(135

 

历史教育教学研究

从说清楚到讲透彻——从建国到社会主义道路确立的七年………………付文治(143

高中新课标新教材使用中的主要问题及应对建议…………………………侯桂红148

高中历史必修与选修教材内容融通之初探——以选择性必修一的复习课为例

…………………………………………………………………………………刘晓莉(155

基于历史新教材教学史料使用的思考——以《隋唐制度的变化与创新》为例

…………………………………………………………………………………陈家华(161

“方寸见历史”——浅谈邮票在中学历史教学中的价值…………………李蓉蓉(165

借鉴陶行知创造教育思想  创新数字化资源运用

——以《隋唐时期：繁荣与开放的时代》单元教学设计为例

………………………………………………………………傅柏伟 丁水娟 茅佳清(168

初高中核心素养达成视域下历史教学衔接策略研究………………………马阐果(173

初中历史跨学科主题学习活动的实践与思考………………………………刘琼敏(178

意大利中学历史教学与政策沿革之初探（1946-2001）…………………张  锐(183

新加坡中学历史教科书中核心价值观透视………………………徐继玲  谢梦洁(192

 

新史料

吕振羽未刊自述………………………………………………………………吕  坚(195