- 杨宽;
<正> 西周初期对东都成周的建设,是当时政治上的一件大事,从此周王朝建立东西两都,使东西两个京畿连结成一片,成为全国的政治、经济、文化的中心。这是我国古代政治历史上的创举。这对于创建统一的王朝,发展全国的经济文化,都具有重大的作用。西周之所以能够成为奴隶制时代的全盛时期,这也是重要原因之一。而且这个东都的创设,对于此后我国历史的发展有着很深远的影响,东汉以后曾有许多朝代建都于此,新莽以后曾有许多朝代以此为陪都.本文将对这一重大问题,提出一些新看法,供大家讨论。一、营建成周的经过和年代周武王克殷以后回到镐京,整夜睡不着觉,优虑的是“未定天保”(“天保”是指顺从天意
1983年04期 2-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 589K] [下载次数：636 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：29 ] |[阅读次数：1 ] - 匡萃坚;
<正> 马克思是伟大的无产阶级革命家和思想家,也是无产阶级的革命的历史学家.他的思想理论的发展和多方面的革命实践活动,都是同历史科学的研究紧密联系在一起的。今天,在纪念马克思逝世一百周年的时候,回顾一下他的史学生涯,并结合着研究和学习他的历史理论和治学精神,这对于我们的马克思主义史学的发展,是有重要意义的。在研究历史中转变世界观马克思从青年时代起就深深地爱上了历史科学。他在大学的专业是法学,可是最感兴趣的却是哲学和历史。1837年,他向父亲报告学习情况,在他列出的书目中就包括有文克尔曼的《艺术史》、路登的《德国史》、克莱因的《刑法》和《编年史》等。二十多年后他回忆道:“我学的专业本来是法律,但我只把它排在哲
1983年04期 11-15+42页 [查看摘要][在线阅读][下载 404K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郑裕硕;
<正> 在孙中山的政治思想中,关于争取平等的思想占有突出的地位。它反映了近代中国反帝反封建的客观历史要求,在资产阶级民主革命中起了巨大的号召、鼓舞作用,同时又不可避免地带有那个时代和阶级的局限性。本文打算对孙中山这一思想作一些述评,以求教于同志们。一、孙中山平等观的主要内容在孙中山一生的活动中,始终贯串着为中国人民争取自由平等的真诚愿望,正如他在遗嘱中所说的:“余致力国民革命,凡四十年,其目的在求中国之自由平等”。而在自由和平等两者中,孙中山更重视和强调平等的重要。他
1983年04期 16-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 344K] [下载次数：76 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 阎海云;
<正> 让·雅克·卢梭(1712年-1778年)是法国十八世纪著名的启蒙思想家,杰出的资产阶级民主主义者。他的政治思想比同时代的许多著名资产阶级思想家更激进。他高举民主、自由和平等的旗帜,猛烈抨击封建专制主义,他的民主思想对法国十八世纪的社会思想及一七八九年的法国资产阶级大革命产生了不可估量的巨大影响。本文想就卢梭的民主思想及其对法国大革命的影响谈一点粗浅的看法,以期得到专家和读者的指正。一、卢梭的时代及其民主思想的形成卢梭生活在十八世纪法国资产阶级革命的前夜。从他发表第一篇论文《论科学与艺术》(1750年)的五十年代,到完成《忏悔录》(1767-1770年)的七十年代,正值法国封建专制主义日趋崩溃时期。从路易斯十四时代开始的“联即国家”“联即法律”的君主专制制,及壁垒森严的等级特权制已到了山穷水尽的境地。沉重的封建压榨使得民不聊生,哀鸿遍野。“在当时法国总人口二千五百万人中,就有二十分之十九的人口
1983年04期 21-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 351K] [下载次数：946 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：1 ] - 文帆;
<正> 今年11月5日,是日本工人运动和社会主义运动的杰出活动家、日本共产党创始人之一片山潜逝世五十周年。片山潜原姓薮木,名叫管太郎,1859年出生于冈山县一个农民家庭。三岁那年,不知什么缘故,他父亲突然离家去当和尚,从此,一家人生活的重担全部落在他母亲一个人身上。片山潜的少年时代,日本正处于资本主义代替封建主义的大变革时期.1868年明治维新把日本社会推上了一个新阶段。明治维新以后,日本工业发展相当迅速,城乡社会生活的许多方面都发生显著变化,新文化也传遍国内各个角落,片山潜的家乡也办起了新式学校。
1983年04期 25-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 280K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 文元珏;
<正> 一堂好的历史课,从教学方法上来说,可以多种多样,不拘一格。然而,无论采用何种方法,都应贯彻一个原则,即启发式教学,这是提高教学质量的重要条件。因为,启发式教学有助于调动学习的主动性,促进智力的发展和能力的培养,增长知识的理解与记忆。但是,怎样发挥启发式教学的优势,出色地完成这种教学任务,这无论在理论和实践上,都是值得认真探索的重要课题。启发式教学的原则,是要求教师的教学,既适应学生的智力发展水平,照顾学生的年龄特征,而又必须略高于学生的理解水平。换言之,即应体现一定的高、难度。否则,便失去启发式教学的意义。因此,在教学的具体实践中,启发式教学不要求教师把知识和结论,简单而直截地、一点一滴地灌输给学生,让学生轻易地拾取现成的东西;而是要求教师作学海中的领航员,交给学生以打开知识宝库的钥匙,让他们自己
1983年04期 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 赵竞华;
<正> 教师的教学对象是学生,教师在选择和运用教学方法时,必须充分考虑学生的具体情况。什么是学生的具体情况呢?我认为应包括三个方面,即学生的思维能力、知识水平和思想实际。不同年龄阶段的学生,具有不同的思维能力。初中学生的抽象思维较差,掌握复杂的抽象概念,往往更多地需要从形象思维开始。我在初中讲授“北京人”时,就曾注意了这一点。如,当我告诉学生“北京人”是生活在大约四、五十万年以前北京周口店的原始人类后,就向学生演示了,“北京人头部复原像”的石膏模型。指出:“这个石膏模型是科学工作者根据在北京周口店发现的北京人头骨化石复原的。请同学们观察石膏模型的前额、眉骨、鼻子、嘴、颧骨、下颚并与你周围同学的这几个部位相比较,注意有什么不同的特点。”同学们没等我说完,就活跃起来了。一边观察石膏模型,一边观察同学的头部,反复比较、对照,找特点、区别。接着,我请学生回答“北京人”与现代人头部不同的特点。在此基础上,我又向学生展示了“大猩猩、北京人和现代人的脑部比较图”,让学生比较三者脑部体积的大小。指出,“北京人”的脑量介于大猩猩和现代人之间,大脑相当发达。我又展示
1983年04期 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 218K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 林琳;
<正> 目前,中学历史教学中,存在一些不良倾向,注入式、“满堂灌”仍是其主要的表现。有些教师在历史课堂教学中忽视了启发学生学习的主动性,往往以自己的主观愿望来代替学生的客观实际,不注意引导学生开动脑筋,发挥学习积极性,不重视学生对历史知识的当堂理解和消化。他们采取注入式硬灌的办法,站在讲台上口若悬河、滔滔不绝地一口气讲到底。并且,不适当地旁证博引,过多增加一些不必要的内容。这种现象在许多学校都不同程度地存在,实际上,并不能达到课堂教学的目的。从思想认识上来说,这些教师认为他们是知识的传授者,而学生只是知识的接受者。因此便把课堂教学理解为教师主动传授和学生被动接受这样一种简单
1983年04期 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：130 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 龚奇柱;
<正> 重庆市历史学会中学历史教学研究会组织会员积极参加《历史教学问题》杂志开展的关于“上好一堂中学历史课的标准是什么?”的专题讨论。日前,该会围绕这个专题还举行了学术讨论会。来自各区(县)的近三十名理事和会员代表向讨论会提交了论文,有十二位同志在会上发了言。《重庆日报》对此作了报道。在讨论会上,不少同志认为,一堂好的历史课必须有明确而恰当的教学目的。市四中王隆俊、市九十二中李国章同志说,教学目的是一堂课的灵魂,不论是传授历史知识、进行思想教育和培养能力,以及运用什么教学方法,始终都要紧扣教学目的。深入钻研教材,了解学生实际,准确地确定一堂课的教学目的,是上好一堂历史课的前提。
1983年04期 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：150 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 杨君;
<正> 本刊自去年第四期开展“上好一堂中学历史课的标准是什么?”的专题讨论以来,编辑部收到许多来稿。因篇幅所限,不能一一全文刊用。为了让更多的同志发表自己的见解,本刊特从部分未刊的稿件中,择要摘编如次。一、“教”与“学”是一对矛盾,不能只强调“教”的方面,而应针对“学”的特点来决定教法许多同志指出:所谓“教学”,就是指“教”与“学”两个方面。上好一堂中学历史课的标准简单地说,就是组织好教学活动,目的是使学生学到知识并受到教育。因此教师要从学生的实际出发选择教法。上海卢湾中学孙吉同志在《不同的学生,不同的教法》一文中指出:“中学生的状况不一,差别较
1983年04期 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 222K] [下载次数：172 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 李衍黔;
<正> 历史课是一门政治思想性很强的课程,这是由于历史科学本身具有特定的政治思想内容所决定的。历史教学的实践证明,通过历史教学对学生进行政治思想教育是可行的。本文就此谈几点粗浅看法,请教于同行。一、进行爱国主义教育,培养学生的爱国情感。利用历史进行爱国主义教育是世界各国本国史教学中必不可少的内容之一。什么是爱国主义?按照列宁的说法:“就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”这种“最深厚”的感情不是生而有之,不会自然产生,而是靠诱发,靠教育,靠培养。中华民族几千年的悠久历史和灿烂文化,就是对学生进行爱国主义教育的最好教材。爱国主义是中华民族的优良传统,贯穿在中华民族历史发展的各个阶段、各个方面,中华民族历史上
1983年04期 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 152K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 姜建勤;
<正> 一、教学目的: 通过本课教学,使学生在了解秦汉时期政治、经济的基础上,进一步掌握秦汉时期文化的概况及其发展原因。同时,使学生了解秦汉时期的发明家和科学家的事迹,知道中华民族对人类文明曾作过重大贡献。二、教学重点: 造纸术的发明、张衡与地动仪。三、教具: 幻灯机一台、幻灯片十九张。四、教学过程: 前段时间,我们学习了秦汉时期的历史。秦汉政治上有什么特点呢?(提问学生或自答)是统一的封建中央集权。封建中央集权促进了经济的发展,出现了“文景之治”和“光武中兴”,经济的发展又促进了文化的蓬勃发展。特别在这一时期,数学、造纸术和地震测量上,都取得了光辉成就。(导入新课)
1983年04期 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 158K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 黄建初;
<正> 教学目的: 1.使学生了解总理衙门的设立,是近代中国社会的半殖民地化的标志之一。 2.讲述洋务运动的过程,使学生明确洋务派是第二次鸦片战争的产物;认识这个运动的性质及其作用。重点和难点: 重点:洋务运动的发展阶段。难点:洋务运动的性质、作用。教具: 课文插图和自制《洋务派所办的军事工业、海军、民用工业简表》教学过程:复习提问导入新课:1.第二次鸦片战争中,腐朽的
1983年04期 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 185K] [下载次数：239 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 许方;
<正> 《洋务运动》一节是属经济史范畴的课,理论性强,内容又比较枯燥,教师不容易教,学生也不愿听,历来是近代史教学上的一个难点。上学期,南汇县中学黄建初同志上了这个内容的研究课,反映较好,现将课后的评议整理如下: 一、设计严密,条理清楚《洋务运动》是修订本教材第二编第一章第一节。讲授一开始,黄老师联系前面已学过的知识,从提问“在第二次鸦片战争中,清政府与外国侵略者签订了哪几个不平等条约?对中国社会造成什么危害?”着手,导入新课。接着指出,正是在中国社会半殖民地化程度进一步加深的情况下,清政府为适应外国侵略者的需要,设置了“总理各国事务衙门”,从而使学生明了总理衙门的性质以及它的设置对中国社会的影响,并由此联系到清政府内部顽固派与洋务派的斗争,引出这一目。在讲解前因后果,交代来龙去脉,点明结果
1983年04期 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 刘学照;
<正> 历史的长河奔腾不息,它不会回往,但它所展示的由一个时代向另一个时代嬗变的客观规律,可以作为史鉴,指引和激励人们为创造新的历史篇章而斗争。清初启蒙思想家王夫之说过:“所贵乎史者,述往以为来者师也”。因此,学习历史,总结和吸取前人斗争的经验,是广大青年同志的一项重要的学习任务。学习历史,特别是要学习中国近代史,学习鸦片战争以来的中国近百年史。从鸦片战争到五四运动前夕的中国近代史,是中国半殖民地半封建社会旧民主主义革命时期的历史。在这不长的历史画卷中,一面是帝国主义侵华的战火,帝国主义和封建主义统治所造成的民族屈辱和人民苦难的血迹斑斑的图画;一面是中
1983年04期 44-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 285K] [下载次数：215 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 蒋鸣;
<正> 鸦片战争是中国近代史的开端。战前,中国是一个独立的封建社会;战后,中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。这次战争成了中国历史自古代转变到近代的一个分界线。太平天国运动是中国近代史上第一次人民斗争高潮,它把历代农民战争推向了一个新的高峰。下面就这段历史中的重要问题,略作介绍和分析,供自学者参考。一、学习中的重要问题 1.关于清代的闭关政策清政府实行的闭关政策,是自给自足自然经济结构的反映。乾隆帝曾说:“天朝物产丰盈,无所不有,原不借外夷货物,以通有无”。它也表现出清朝统治者的夜郎自大和盲目排外的恶习。清政府实行闭关政策的目的,是为了“杜民夷之争论,立中外之大防”,以维护封建统治。
1983年04期 48-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 210K] [下载次数：232 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] -
本刊自开辟“小学历史教学”专栏以来,深受广大小学历史教师欢迎。近来,许多同志来信要求进一步充实该专栏的内容,以便更加密切地配合小学历史教学。为了给小学历史教师以切实的帮助,本刊编辑部根据部颁八三年修订本小学历史教材,组织编写了一套教案,从本期开始,根据教学进度连续刊登。这套新编教案着眼于每一课时教材的组织与教法的设计,可供教师备课时参考。
1983年04期 51-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 626K] [下载次数：169 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张华玲;潘叔安;
<正> 最近,我们怀着喜悦的心情,重游了安庆迎江寺。迎江寺,位于安徽省安庆市内,是我国长江沿岸的著名古寺,属国务院颁布的国家重点保护古迹之一。它古称永昌禅寺、古万佛寺。始建于北宋开宝七年(公元974年),历代均有整修或扩建。明光宗皇帝亲题赐名“护国永昌禅寺”。清顺治七年(1950年)改称“敕建迎江禅寺”。十年动乱中,寺内横遭践踏,瘢痕累累,珍贵文物破坏殆尽。粉碎四人帮以后,尤其是三中全会以来,当地人民政府招集八方能工巧匠,加紧按原规制修复。现在,这座千年古寺已经修葺一新,重新换发出奕奕的神采。这座著名古刹,不仅体现了我国明清两代的建筑风格,而且设计周密,布局结构颇具美学与心理学的效果。
1983年04期 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 洪建新;
<正> 一、中原文化古摇蓝古都洛阳,历史悠久,地势雄胜,物产丰富,在古代的中原诸地是素负盛名的。它位于今河南省西部黄河中的伊洛盆地中,北负邙山,南对伊阙,内涵伊、洛、(?)、涧诸水,东镇虎牢,西阻函谷。孔颖达曾称之为“山河拱戴,形势甲天下”,是并非过誉的。根据考古学家研究,早在四、五十万年之前,我们勤劳勇敢的先民,就在这里劳动、生息。解放初期,在洛阳西边的渑池诸地,发现了许多旧石器时代的遗物,其时间的上限可追溯到著名的“北京人”相当;此后又在市区伊、洛两河沿岸发现了五十余处新石器时代村落的遗址,当时人们不仅从事于农业生产,而且纺织业也开始了。这里是闻名中外的仰韶文化区域之一。古代的洛阳不但是黄河流域最富庶的地区,而且也是中华民族文化发源地之一。
1983年04期 62-64+47页 [查看摘要][在线阅读][下载 307K] [下载次数：208 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 周维衍;陈伟庆;
<正>~~
1983年04期 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] 下载本期数据